www.688222.com小班音乐综合活动《点豆豆

更新时间:2019-11-06

  小班音乐综合活动《点豆豆》_育儿知识_幼儿教育_教育专区。小班音乐综合活动《点豆豆》 一、设计意图: 基于主题背景下的思考:在本主题活动中幼儿尝过甜甜的糖果,吃过 香香的饼干,探索过甜甜和咸咸的主要特征,在看一看、尝一尝、说 一说中体验到了甜甜蜜蜜的快乐。在

  小班音乐综合活动《点豆豆》 一、设计意图: 基于主题背景下的思考:在本主题活动中幼儿尝过甜甜的糖果,吃过 香香的饼干,探索过甜甜和咸咸的主要特征,在看一看、尝一尝、说 一说中体验到了甜甜蜜蜜的快乐。在孩子有了一定经验的基础上,进 一步通过歌唱教学来演绎食物的不同味道, 是十分有趣并能满足孩子 的学习需要的,对整个主题活动中满足孩子的情感需要是十分重要 的。 对教材价值内涵的分析:此歌曲内容形象生动、活泼有趣,歌曲中节 奏突出的动词点点点,使得歌曲充满游戏性,同时在歌曲最后一句中 出现的象声词和便于变换的不同表情,使得整个活动富有趣味性,也 为歌唱增加了难度。 此歌曲的选择即满足小班幼儿的年龄特点又满足 小班幼儿最近发展区的需要,便于幼儿理解与掌握。 对幼儿歌唱教学的实践思考: 基于幼儿园歌唱教学的实践, 我们认为, 每一个音乐活动都应该是从体验着手的,是孩子根据“生活化经验” 自发的一种体验,使得学习的过程既不带任何功利心,又简单愉悦。 所以在本次活动中我选用了酸、甜、辣三种表情,通过“点豆豆”的 游戏与幼儿进行互动学唱, 使得重复多变的歌唱显得不那么单调而增 强了趣味性,以此来促进幼儿主动地学习。最后,让幼儿再尝尝还有 什么味道的豆豆来拓宽幼儿的经验,继续延续游戏的创编。 二、活动目标: 1.体验与同伴、教师、家长一起歌唱的快乐情绪。 2.在“点豆豆”的游戏情境中熟悉歌曲旋律,自然学唱歌曲。 3.在学唱歌曲的过程中,根据不同味道的豆豆做出相应的表情和动 作。 三、活动准备: 1.知识经验准备:有吃过酸、甜、辣等味道的豆豆。 2.物质材料的准备:一条有多个口袋的围裙,里面装有酸、甜、辣三 种味道的豆豆;豆豆人手一个分红黄蓝绿上面画上酸、甜、辣的 表情,篮子34个,表情豆豆放在篮子里一起放在椅子下;礼物口 袋一个。 3.配班扮成圣诞老人;配班钢琴伴奏;幼儿成马蹄形坐 四、活动过程: 户外引入: 《小松树进行曲》的音乐进入室内 (一)、谈线.圣诞老人出场激发幼儿学习兴趣 宝贝们知道今天是什么节日吗?(圣诞节)今天爸爸妈妈们来到我 们身边和我们欢度圣诞节,我们一起对爸爸妈妈说声“谢谢爸爸妈 妈” 。告诉你们,今天还有一位神秘人物也来到我们小四班做客哦, 想知道是谁吗?我们用掌声请他出来吧!圣诞老人出场,拍固定节奏 向幼儿问好。 “小朋友们好” “圣诞老人好” 圣诞老人:小四班宝贝可真能干,今天圣诞节我也给你们准备了礼物 哦, (出示礼物口袋)瞧!礼物就在这个口袋里,不过要你们自己把 他点出来哟! 师:宝贝们,我们一起把小手举起来,一起把礼物点出来吧! “点点 点礼物,点点点出来”念2次;张老师来看看我们点出了什么礼物, 咦?这是什么呀! 圣诞老人: 呵呵, 这是一条魔法围裙, 它的口袋里会变出很多礼物哦! 要我们小朋友自已把礼物点出来!所以,小朋友们你们要加油哦! 师:好的,谢谢圣诞老人!请圣诞老人一起参加我们的 paty,见识 一下我们小朋友的厉害,看看那些宝贝能顺利得到礼物哦!魔法围裙 有好多小口袋,这些魔法口袋都有那些颜色,指着口袋问幼儿这是什 么颜色?宝贝们猜一猜, 魔法口袋里会有什么礼物呢?刚才圣诞老人 说要用手点出来,我们一起来试一试看看会点出什么礼物! “点点点 礼物,www.688222.com,点点点出来” 。在一个口袋里点出一个没有任何表情的豆豆。 2.回忆已有经验,幼儿讲述豆豆的不同味道。 教师:这是什么?(豆豆)如果幼儿不知道,就一起问问圣诞老 人这是什么?让圣诞老人回答。 宝宝们有没有吃过好吃的豆豆?你吃 过什么味道的豆豆?(幼儿自由讲述) 3.教师小结: 原来豆豆的味道这么多。 有甜豆豆、 酸豆豆、 辣豆豆等。 4.提出悬疑:猜猜好吃的豆豆藏在哪里,激发幼儿学唱歌曲的兴趣。 教师:魔法围裙里还有好多好吃的豆豆,你们想不想吃?想吃 的话先猜猜看好吃的豆豆藏在那个口袋里?那让我们一边唱好听 的歌曲,一边看看豆豆是不是真的藏在这里面。 (二)、 在 “找豆豆” 的游戏情境中熟悉歌曲旋律, 分段自然学唱歌曲。 1、教师示范念歌曲歌词找到甜豆豆。教师跟着节奏示范品尝甜豆豆, 并用动作来表现,幼儿模仿品尝甜豆豆,并作出相应的表情。 (念词:点点点豆豆,点到一个小豆豆,啦啦啦,啦啦啦,我们 爱吃小豆豆)有没有豆豆呀!这是什么豆豆?(幼儿自由讲述)这是 什么味道的豆豆呢?把有表情一面翻过来对着幼儿提示, 你们看他的 小嘴巴是笑起来的,你们吃到什么味道嘴巴会笑得那么开心!是甜豆 豆吗?我来尝一尝。哇,这个豆豆好甜哦!这是什么豆?甜豆豆。你 们想不想尝一尝?看看吃完后谁最开心谁甜甜的样子最可爱。 (分别 给全体幼儿品尝,甜不甜,做个甜甜的样子开心的表情) 3、教师示范演唱歌曲,找到酸豆豆和辣豆豆,幼儿自然学唱。 圣诞老人的魔法口袋里还有好多豆豆哦,你们猜猜,那个口袋 还有豆豆。 我们一边唱歌一边点豆豆,看看能不能再点出不同味道 的豆豆来?宝贝的小手伸出来,爸爸妈妈也和我们一起点。 (点点点 豆豆,点到一个小豆豆,啦啦啦,啦啦啦,我们爱吃小豆豆)这是什 么豆?(幼儿自由讲述)我们一起来看看这个豆豆的表情,宝宝们吃 了什么豆豆会是这种表情,原来是一个酸豆豆!这是什么豆,酸豆豆 (随音乐一起吃,做表情) 圣诞老人说我们小四班的家长和宝贝都很棒要送给我们一些魔 法豆豆,请宝宝们把魔法豆豆藏起来,你们的魔法豆豆准备藏在那里 呢?(集体说了后个别说) 请圣诞老人分发豆豆 , 一边分发一边提醒幼儿这是魔法豆豆是隐身 的哦,只有最认真,声音最好听的人才能点出来哦,可要藏好哦!谢 谢圣诞老人。 宝宝和爸爸妈妈的魔法豆豆藏好了吗,现在用手指着你藏豆豆的地 方,我们一起把他点出来吧, (点点点豆豆,点到一个小豆豆,啦啦 啦,啦啦啦,我们爱吃小豆豆)你的豆豆点出来了吗,都没有吗?? 刚才谁最认真,请一位认真幼儿到台前,你的豆豆藏那里的,我来看 看有没有。瞧真点出了一个豆豆,这是什么豆!我们一起来看看这个 豆豆的表情, 宝宝们吃了什么豆豆会是这种表情, 原来是一个辣豆豆! 这是什么豆,辣豆豆(随音乐一起吃,做表情) (三) 、师幼互动玩“点豆豆”的游戏,纪梵希为什么没有娶赫本?为什么又为她守护一,满足幼儿歌唱的乐趣。 1、教师分不同味道的豆豆给幼儿,完整演唱歌曲。 教师:今天宝宝都很认真都很棒,其实你们的魔法豆豆都点出来 了,躲在你们椅子下面呢,赶快把他拿出来吧(教师巡视,问幼儿这 是什么豆豆) 2、教师跟着歌曲节奏点幼儿藏的豆豆,自然引导幼儿集体品尝点到 的豆的味道,本港台开奖现场报码室!演唱歌曲并做出相应的表情。 教师:现在请你们再把豆豆藏起来,你们帮我来唱我来点,点 到谁的豆豆我们就一起来尝一尝。(提醒幼儿,小手一起点,教师边 唱边按固定拍一拍点一个幼儿。 藏点豆豆环节根据幼儿情况进行。 2-3 次即可) 如,第二次就请一名幼儿和他家长去点,最后一次请圣诞老人 点 (四) 、活动延续,幼儿和圣诞老人、家长一起到户外品尝彩色豆豆 体验表情创造的乐趣。 圣诞老人:你们小四班宝宝太棒了,所以我再送一盒超级豆豆给 你们,在我的大口袋里,你们一起点出来吧 教师:宝宝们,爸爸妈妈们,我们一起边唱边点,点出这个超级 豆豆点点点豆豆,点到一个小豆豆,啦啦啦,啦啦啦,我们爱吃小豆 豆)我摸出来看看,哇好多颜色,有红色黄色· · · ·原来是盒彩色豆 豆,这是什么豆?彩色豆豆。想知道这些彩虹豆豆都是什么味道吗? 我们和爸爸妈妈、圣诞老人一起出去尝一尝吧! 请甜豆豆到老师身边来,再请甜豆豆的父母上台,随圣诞老人出 教室到户外;分别以这种形式请酸豆豆和辣豆豆到户外。